【横江词其五】作者：李白 朝代：唐代
[横江词其五]横江词其五原文
横江馆前津吏迎，向余东指海云生。
郎今欲渡缘何事，如此风波不可行。
[横江词其五]诗词问答
问：横江词其五的作者是谁？答：李白
问：横江词其五写于哪个朝代？答：唐代
问：横江词其五是什么体裁？答：乐府
问：李白的名句有哪些？答：李白
[横江词其五]李白横江词其五 书法图
横江词其五书法作品
全唐诗：卷166_37
[横江词其五]参考注释
[横江词其五]江馆
江边客舍。 唐 王昌龄 《送谭八之桂林》诗：“客心仍在 楚 ，江馆復临 湘 。” 唐 薛用弱 《集异记·韦宥》：“ 宥 奇骇，因寘于怀。行次江馆，其家室皆已维舟入亭矣。” 清 黄景仁 《题马氏斋头＜秋鹰图＞》诗：“秋高江馆寒生稜，眼芒忽触瑶光星。”
[横江词其五]津吏
古代管理渡口、桥梁的官吏。 汉 赵晔 《吴越春秋·阖闾内传》：“﹝ 椒丘訢 ﹞过 淮 津，欲饮马於津；津吏曰：‘水中有神。’” 宋 洪迈 《容斋三笔·李元亮诗启》：“ 蔡 自到官，即戒津吏门卒：凡士大夫往来，无问官高卑，必飞报，虽布衣亦然。” 清 赵翼 《守风遣闷》诗：“ 琵琶亭 畔雨如丝，津吏拦 江 一缆维。”
[横江词其五]何事
(1).什么事；哪件事。 南朝 齐 谢朓 《休沐重还道中》诗：“问我劳何事？沾沐仰清徽。” 唐 方干 《经周处士故居》诗：“愁吟与独行，何事不伤情？”《朱子语类》卷八：“阳气发处，金石亦透，精神一到，何事不成？”
(2).为何，何故。 晋 左思 《招隐》诗之一：“何事待啸歌？灌木自悲吟。”《新唐书·沉既济传》：“若广聪明以收淹滞，先补其缺，何事官外置官？” 宋 刘过 《水调歌头》词：“湖上 新亭 好，何事不曾来？” 清 李渔 《奈何天·狡脱》：“不解天公意，教人枉猜谜：何事痴呆汉，到处逢佳丽？”
[横江词其五]如此
(1) 这样,那样;像指出的或提出的方式或方法这样或那样
如此则荆吴之势强——《资治通鉴》
理当如此
(2) 达到这个程度或达到这个范围
劳苦而功高如此。——《史记·项羽本纪》
(3) 这样的
两座城市发展的状况是如此相同
[横江词其五]风波
(1) 风和波浪。比喻生活或命运中所遭遇的不幸或盛衰变迁
世路风波
惹出风波
(2) 乱子;纠纷
风波迭起
[横江词其五]不可
(1)
不可能;不可以
兼与药相粘,不可取。——宋·沈括《梦溪笔谈·活板》
学不可以已。——《荀子·劝学》
(2)
决不能,必须不
而势力众寡不可论。——《资治通鉴》
不可一概而论
(3)
与[非]搭配,表示必须或一定
今天这个会很重要,我非去不可
[横江词其五]诗文赏析
我国的旧诗中，虽则也间有相互问答之词，如诗经的“女曰：鸡鸣。士曰：昧旦。”（《诗经·齐风·鸡鸣》）以及《孔雀东南飞》中兰芝与使君的对白，但数量少得很，一般都是作者一人在作独白。尤其在一首绝句中，限于字数，要包括双方的问答，的确是不简单的。
李白这一首诗，不但有主客双方的对白，而且除了人地以外，还辅以说话时的手势，奕奕如生，有声有色。第一句“横江馆前津吏迎”，写出李白与津吏（管渡口的小吏）在横江浦（今安徽和县东南）的驿馆前相逢。一个“迎”字点出津吏的社会地位与李白悬殊。第二句“向余东指海云生”形象写得极其活跃，几乎使人在纸上看到这一年老善良的津吏拉着少年李白的袖子，一手指向遥远的天空，在警告李白说：云生海上，暴风雨即将来临。津吏为什么这样说呢？当然为了李白先提出要渡江，否则决不会有对方尚未开口，来意未明之前，就先凑上去的。第三句中的“郎今欲渡”四字，就证实了津吏未举手东指以前，李白就先已提出了“欲渡”，这一手法就将李白所说的话，包括在津吏的话中，不必再加明写，而自然知道是对白，因此笔墨上就非常凝炼，非常精约。
第三句以下纯是津吏的话。“郎今欲渡缘何事？”句中称李白为郎（郎在唐代除了女性称其爱人以外，一般也用来称呼少年），可见那时李白年龄还不大，而津吏则已是老人。津吏问李白缘何事而渡江，言外之意，有可省即省之意，反映出李白当时急于渡江的那种神情，这个问题还没有等李白答复，接下来就从上句的“海云生”，下出了结论，说：“如此风波不可行”。“如此风波”四字好象风波已成为事实，其实海云初生，那有江风江浪立即接天而来之理？这里，这样说法，一则可见津吏对于观察天象积有经验，颇具自信，二则显示老人的善良心情，如老长辈一般的用命令式来肯定他的“不可行”。
全诗虽则有如上所说那些特点，可是在表现形式上，却又那么地爽朗明快，简直是一气呵成。
（沈熙乾）